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    培訓課程
    講師:劉成熙 課程領域:管理技能 量化管理
     二十一世紀企業的核心競爭力,在于企業人員的素質與能力,如何整合企業菁英的協作模式,而使工作效能發揮加乘而非相抵的效果,一直是企業經營努力學習的方向。團隊運作中的共識與規范是需要被建立與實踐的,唯有依循著共同的方向原則與目標,大家才能共同作出理想的決策,并愿意為決策與執行的結果共同承擔責任。團隊共識建有六大指導原則,「塑造共同的愿景」、「建立團隊的規范」、「加強信任與領導」、「組織專業的...
    講師:劉成熙 課程領域:管理技能 組織溝通管理
     革新觀念、提升思維,實現從管理能力向領導才能的升華; 掌握高效團隊的形成技巧,團隊形成的階段與策略運用; 如何成功走過團隊發展的各階段,掌握高效團隊管理的十二項特征; 建立高效團隊的關鍵要素和團隊發展歷程; 掌握團隊激勵技巧以及團隊人才培育的方法; 如何在團隊溝通,如何落實團隊遠景,如何構建團隊文化;...
    講師:劉成熙 課程領域:管理技能 時間管理
     全方位認知中堅干部應有職責、扮演角色及作法,全面提升單位組織經營績效。 確立主管的五大功能 —— 計劃、組織、用人、指揮、控制,全面管理素養的提升。 建立團隊合作工作氣氛,培養良好工作文化與默契,進而建立高績效的工作團隊。 加深理解新世紀形式下的現代企業管理的新要素,了解作為優秀的高效能中層干部所應具備的條件。 了解如何協助上司完成組織的任務,了解如何推...
    講師:劉成熙 課程領域:管理技能 規范化管理
     全方位認知中堅干部應有職責、扮演角色及作法,全面提升單位組織經營績效。 確立主管的五大功能 —— 計劃、組織、用人、指揮、控制,全面管理素養的提升。 樹立新時代主管應建立的心態及必須培養的技能、人際技巧、概念技巧、改善技巧。 了解如何協助與輔導部屬達成工作目標與問題解決,共創雙贏有績效的合諧的工作環境。 建立團隊合作工作氣氛,培養良好工作文化與默契,進而...
    講師:劉成熙 課程領域:管理技能 量化管理
     本規劃為銀行網點主任的綜合管理能力技能提升所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發展帶來一定的幫助。...
    講師:劉成熙 課程領域:管理技能 會議管理
     全方位認知中堅干部應有職責、扮演角色及作法,全面提升單位組織經營績效。 確立主管的五大功能 —— 計劃、組織、用人、指揮、控制,全面管理素養的提升。 樹立新時代主管應建立的心態及必須培養的技能、人際技巧、概念技巧、改善技巧。 了解如何協助與輔導部屬達成工作目標與問題解決,共創雙贏有績效的合諧的工作環境。 建立團隊合作工作氣氛,培養良好工作文化與默契,進而...
    講師:劉成熙 課程領域:管理技能 現場管理
    全方位認知中堅干部應有職責、扮演角色及作法,全面提升單位組織經營績效。 確立主管的五大功能 —— 計劃、組織、用人、指揮、控制,全面管理素養的提升。 樹立新時代主管應建立的心態及必須培養的技能、人際技巧、概念技巧、改善技巧。 了解如何協助與輔導部屬達成工作目標與問題解決,共創雙贏有績效的合諧的工作環境。 建立團隊合作工作氣氛,培養良好工作文化與默契,進而建立高績效的...
    講師:劉成熙 課程領域:職業素養 職業素養
     學習思考的的基本形式是概念、判斷、推理。 學習邏輯思考方法主要有歸納和演繹、分析和綜合以及從抽象上升到具體等。 透過學習金字塔原理,提升思考、寫作、商務溝通與表達技巧; 掌握自上而下表達,自下而上思考的技巧,提高寫作水平,觀點鮮明、重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂,縮短寫作時間; 提高思考和表達的邏輯性、條理性,準確高效闡述觀點,提升寫作能力和影響力,擁有出色的文筆和杰出...
    課程名稱:系統思維突破技巧訓練   
    講師:劉成熙 課程領域:職業素養 職業技能
     1、對經理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,其提供的思維技巧能幫助經理人找出關鍵的問題并集中思考、解決這些問題。 2、應用邏輯思維工具能幫你完成并強化問題分析、解決、計劃和決策的基本質量 3、運用系統性思考、科學的對比法找出最可能的原因與機會,然后在事實基礎上審核可能的原因,避免管理者因抓不住主要問題而浪費有效工作時間; 4、面對復雜或簡單的問題、決策和規劃,團隊和個人均...
    課程名稱:目標管理與計劃落實   
    講師:劉成熙 課程領域:管理技能 量化管理
     課程將從組織、部門、個人的目的(價值)與目標之間的關系談起,希望學員們認知企業特性、部門結構、個人的角色,了解組織、部門、個人目標之間的銜接與達成企業目標的重要性。 當然,我們也引導學員探討、了解公司訂定長、中、短期目標的過程與步驟,目標展開成工作內容與進度的方法,找尋【目標導向】的績效考核關鍵因素,【目標導向的績效管理】執行方法,使學員經由認知、了解過程能達成自我目標管理、進度控制...
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