魅力領導

課程收益

1、領導VS個人
使學員明確自身的角色定位。
增強學員提升下屬績效的能力。
使學員更好地了解自身的領導風格，有助于發揮所長，并彌補不足。
可大大提升影響他人的能力，并有效地支配自己的時間。
2、領導VS團隊
可減少優秀員工流失，并提升團隊績效。
可塑造績效導向、注重執行的工作氛圍。
可達成高員工滿意率、高目標達成率。
3、領導VS組織
提升組織整體執行能力。
有助于在組織內形成、建立溝通績效的共通語言。
有助于培育高素質的經理人。

課程特色

核心理念源自世界組織行為學大師、世界領導力大師保羅•赫塞博士（Dr.PaulHersey）擔綱開發，并受全球經理人和優秀企業廣為推崇的經理人必修課《情境領導》。
●課程的“領導力評估”連環測試系統，有助于讓學員對自己的領導行為及影響力基礎運用狀況有客
觀的認識與了解,有助于學員在培訓中和培訓后找到改進方向。
●精心選編的錄像案例將使學員獲得全新的學習感受，角色演練、小組討論、實戰演習、分組游戲
教學方式可以確保學員輕松掌握課程核心內容。
●講師將針對工作和案例做具體分析，并提供個性化改進方案。

課程內容

魅力領導課程大綱：
第一單元：領導的認知
現今社會環境的變化趨勢
新形勢下的領導力需求
領導的歷史沿革
對領導的認知
領導與管理的區別
領導的定義
為啥培育領導力
領導者與管理者的關注
領導者的知識結構
領導者習慣性思維
領導權力與影響力的理解
實施影響力的方式與過程（民主與獨裁、個人權力與職位權力）
領導理論（連續統一體理論、領導方格論、情境領導模式）
影像案例分析
第二單元：領導者的行為與風格
工作行為與關系行為分析
領導風格四象限
領導風格測試及分析
領導風格案例分析
第三單元：員工準備度評估
有效的成功
準備度—— 工作能力與意愿的分析
員工狀態的定義與分類
員工狀態的動態關系（準備度圖譜）
員工狀態的評估方法及工具
準備度確認注意事項
案例、錄象分析
第四單元：情境領導模式
領導風格與跟隨者狀態的對應分析
情境領導的錄象分析
情境領導的適應性診斷
實施領導的三步驟
情境領導執行原則
情境領導模式實戰模擬訓練
領導者的七大影響力
七大影響力與情境領導風格的對應
領導穩定度分析
第五單元：成為情境領導者
成為情境領導者的五個步驟
面對情境的主要對策
情境領導者的激勵模式
激勵與領導他人的七個法則
有效激勵員工產生意愿的秘訣
感謝卡
情境領導的感召他人
什么是理念
理念對工作投入的影響
共同的理念與愿景
整合相關者
員工能力開發模式——授權
情境領導者的授權反思
授權的障礙
授權的目的及意義
授權工作的類型
授權的步驟
對授權的態度（五要、五不要）

學員評價更多>>

我要點評>>