關于公司采用E-learning培訓管理平臺的可行性報告
一、背景：
1、 公司培訓面臨的問題：
2、 公司的發展要求提供全員培訓，統一管理語言，傳承公司文化，彌補因員工層級不同造成的管理知識斷層與執行不力等因素。
3、 企業的員工越來越關注自身的職業發展，培訓發展已經日益成為影響員工擇業的重要因素，對于企業優秀人才的保留和后備梯隊管理人才的培養有重要的意義。
4、 E-learning、在線學習等網絡學院的培訓形式為實現全員培訓、統一管理提供了可能。
二、E-learning的功能特性：
1、培訓管理功能的實現，可以實現后臺學員管理（按照部門、學員的層次）、課程管理（設計必修課、開放選修課，實施學分制管理）、課程進度管理（可以細化到每個學員的課程進度、學習時間）、程考試（每個課程可以從設計的題庫中隨機抽取試題考試，系統自動判卷）、培訓課程的360度評估等。
2、基于大量通識類（時代光華提供13大類370門課程）課件資源可以科學、合理地分配培訓課程（個性化）和安排培訓時間，并且可以隨時、隨地的分散化學習，集中統一管理。
3、成本低，是基于互聯網（ASP服務）的學習模式，實施應用方便快捷。
4、管理界面操作簡單，可以設置企業、部門、學員等3級培訓計劃發布、查看學習成效、一鍵導出各類統計報表，具有以學員為中心，支持員工開展學習論壇和學習交流的功能。
三、與公司以往采取的傳統培訓方式進行對比：優劣勢分析
1、現場培訓：
2、遠程會議即時培訓系統：
3、與同行業e-learning公司相比:
四、E-learning可行性分析：
1、首先既可以實現公司培訓全員覆蓋，又可以對于培訓進行統一管理。
2、對于培訓環境要求。
3、系統管理和維護的成熟度。
4、實際效果：相對于日常的二級評估來說（現場反饋、反饋統計；培訓考試），可以更深入一些。可以通過學分制管理，對于員工進行培訓考核，從而與員工的績效和晉升結合，在一定程度上督促員工極、自覺地接受公司培訓，并強化培訓效果。
五、E-learning必要性分析：
1、07年公司的業務大幅增長，對于公司員工的工作技能和工作知識提出更新、更高的要求，需要完成公司的全員培訓覆蓋，尤其是在一線的平臺員工，E-learning遠程培訓為其提供了極其必要的支持。提升員工工作技能和職業素養有重大的作用。
2、解決全員培訓的同時，也解決了平臺員工培訓的統一管理難題，且評估手段得到加強，對于取得好的培訓效果提供了系統保障。
3、現階段所有的E-learning應用的經驗積累，都會為企業擁有自己的網絡培訓系統積累豐富的經驗和基礎數據，我們也應該擁有自己的網絡大學。
六、E-learning解決方案：
（一）全員覆蓋
（二）各子公司也同時采用該種培訓方式，加快培訓的信息化建設。